Школа № 142 Амур-Нижньодніпровський район
 
.

 

 

 

 

 

 

 

І Всеукраїнська наукова шкільна конференція від збірника наукових і творчих досягнень школярів «Крок у науку». «Школа Олімпійської освіти. інноваційна педагогіка»

УДК 371

В.Д. Михайлова

 Учитель фізкультури вищої кваліфікаційної категорії,

 «Учитель-методист»

Експериментальний навчальний заклад  Всеукраїнського рівня

КЗО «Спеціалізована середня загальноосвітня школа № 142

еколого - економічного профілю» Дніпровської міської ради

mvd_@i.ua

 

Школа Олімпійської освіти. Інноваційна педагогіка

 

У 2013 р. наша школа отримала запрошення Олімпійської академії України, уклала угоду про науково – методичну співпрацю з Науково-дослідним інститутом Національного університету фізичного виховання і спорту України (2013 – 2019 р.р.)  та увійшла у Всеукраїнську мережу шкіл олімпійської освіти. З того часу в нашому навчальному закладі впроваджується проект «Школа олімпійської освіти».

Олімпійська освіта – багаторівневий, спеціально організований педагогічний процес формування гармонійно розвиненої особистості через набуття знань, умінь і навичок, розвиток здібностей, інтересів, потреб та ціннісних орієнтацій, що базуються на гуманістичних ідеалах і цінностях олімпізму і є складовою частиною загальної освіти. [1]

Мета олімпійської освіти – формування особистості, яка у своїх діях і думках у рамках фізкультурно-спортивної діяльності й у повсякденному житті керується загальнолюдськими гуманістичними нормами поведінки, що культивуються олімпізмом та принципами Олімпійської Хартії, найкраще забезпечить становлення спорту на службу гармонійного розвитку людини з тим, щоб сприяти створенню мирного суспільства, яке піклується про збереження людської гідності. [1]

Формування фізично, психічно, соціально здорової, гармонійно розвиненої особистості є соціальним замовленням і Школа олімпійської освіти працює над його виконанням  в процесі урочної та позаурочної роботи у двох напрямах : безпосередньому і контекстному.

Безпосередня олімпійська освіта активно реалізується як система уроків олімпійських знань для учнів 5 та 6 класів (0,5 годин на тиждень) згідно Програми «Основи олімпійських знань», (Рекомендовано  Міністерством освіти і науки України. Автор Єрмолова В.М.).

Контекстний напрям це: міждисциплінарні зв’язки шкільних предметів, в які органічно вписується  олімпійська тематика (географія, історія, література, фізкультура тощо), зустрічі з українськими спортсменами-олімпійцями (Андрій Сердінов, Діна Міфтахутдинова), Олімпійські уроки, Олімпійські вікторини, спортивні свята, конкурс олімпійських агітбригад, спортивні змагання, круглі столи, педагогічні читання, виховні години спілкування, фотоконкурси, конкурси малюнків та літературних творів, науково-дослідницька робота учнів тощо.

Кожен учень має можливість реалізувати свої природні здібності, взявши участь у конкурсі, або змаганнях за своїми уподобаннями.

Робота Шкільного Олімпійського Комітету «AXIOS!» спрямована на донесення до учнівської молоді інформації  про визначну роль у відродженні Олімпійських ігор П’єра де Кубертена, морально-етичних принципів Олімпійської Хартії та «Кодексу честі олімпійця України», принципу «Fair Play» (Чесна гра), пропаганду олімпійського руху, організацію спортивно-масових заходів у школі.

Під час проведення педагогічних читань педагоги та учні школи набувають знань про олімпійські ідеали та принципи, ознайомлюються з виключним внеском у розвиток сучасного олімпійського руху визначної історичної постаті - барона П’єра де Кубертена.

Навчальний рік традиційно розпочинається заходами до Олімпійського тижня. Справжні пристрасті вирують на майданчиках під час спортивних змагань та свят. Всі спортивні заходи в школі проводяться з дотриманням олімпійських церемоній. Діти вчаться взаємоповазі та взаємодії в команді. Уболівальники вчаться підтримувати своїх спортсменів та культурі поведінки під час змагань. І учні і вчителі отримують безліч позитивних емоцій від духу чесної боротьби за перемогу. Саме на таких позитивних емоціях і формуються стійкі моральні переконання, що досягнення перемоги можливе лише за рахунок ретельної підготовки до будь – якої боротьби.

Традиційним для наших вихованців 6-х класів став конкурс олімпійських агітбригад. Ось де розкриваються справжні таланти! Адже у вимогах до виступу класів найголовніше – взаємодія всіх учнів колективу, вміння яскраво висвітлити найголовніший принцип олімпізму – принцип «Fair Play»!

Найбільший азарт в наших вихованців викликають спортивні заходи, які проходять під патронатом НОК України. Збірна команда нашої школи посіла призове місце в обласному турі Всеукраїнського спортивно – масового заходу для дітей «Олімпійське лелеченя».

На прикладах наших українських спортсменів – олімпійців  посилюється громадянська та патріотична позиція суспільства. Для учнів проводяться круглі столи, під час яких тривають жваві обговорення прикладів патріотичної поведінки олімпійців під час їх виступів на спортивних аренах та у повсякденному житті.

Так для учнів 9-11 класів був проведений круглий стіл на тему «Гопак, козацький чуб та олімпійська медаль. Звідки беруться патріоти?» Присутні переглянули відеофільм про патріотичну поведінку паралімпійської збірної команди України під час відкриття Зимових Олімпійських ігор у м. Сочі. Члени Шкільного Олімпійського комітету "AXIOS" озвучили приклади патріотичної поведінки видатних спортсменів України під час трагічних подій, пов'язаних з військовою агресією в бік нашої країни. Всі учасники круглого столу насолодились віртуозним виконанням на боксерському ринзі українського гопака олімпійським чемпіоном з боксу Олександром Усиком та олімпійським призером з боксу Денисом Беринчиком, яке відбулося під час Олімпійських угор 2012 р. у м. Лондон. Учні разом шукали відповідь на запитання "Звідки беруться патріоти?" та дійшли висновку, що патріот у кожному з нас. Ми всі - патріоти нашої країни. Створений учнями плакат дозволив всім присутнім переконатися, що наші діти розуміють, що таке бути патріотом України і люблять свою Батьківщину вже тому, що в ній народилися та живуть! [2]

За аналогією нагородження кращих спортсменів світу за благородну поведінку «Медаль П’єра де Кубертена», в школі традиційною стала «Урочиста церемонія нагородження кращих учнів медаллю «Приз Fair Play».

Після вивчення теми «Олімпійський принцип Fair Play», учні шостих класів заповнюють анкету та самі обирають кандидатів на нагородження у своєму класі – учнів, які, на їхню думку, протягом року демонстрували поведінку в дусі чесної гри.

Дослідницька діяльність старшокласників – це самореалізація їхнього творчого потенціалу, засіб розвитку  мислення, визначення навчального й соціального статусу особистості. Приємно, що учень нашої школи став переможцем Всеукраїнського конкурсу Олімпійської Академії України «На кращу наукову роботу з олімпійського руху». В своїх дослідженнях він поєднав два важливих напрямки роботи школи: екологічний та олімпійський. Робота отримала назву «Екологічна місія в Олімпійському русі».

Друга наукова робота, яку написала десятикласниця, має назву «Школа – територія Fair Play». В ній досліджені приклади благородної, чесної поведінки спортсменів, проведено анкетування однолітків на предмет розуміння ними поняття «чесна гра» та зроблені висновки, що більшість анкетованих учнів 10-11 класів розуміють та дотримуються принципу чесної гри у своєму житті. Для них важливий та показовий гарний приклад спортсмена – олімпійця. Ця робота прийнята на Всеукраїнський конкурс «На кращу наукову роботу з олімпійського руху».

Обидві роботи надруковані у збірниках наукових і творчих досягнень школярів «Крок у науку».

Учні опановують використання інформаційно – комунікаційних технологій та вміння спілкуватися у соцмережах - створена та активно використовується сторінка Facebook «Школа олімпійської освіти» https://www.facebook.com/profile.php?id=100010968457602. Такий зв’язок дозволяє спілкуватися безпосередньо з видатними спортсменами, проводити фотоконкурси, створювати проекти, в яких немає обмежень для тих, хто бажає долучитися до наших започаткувань.

Триває робота над проектом «Український  Fair Play». https://www.facebook.com/ukrainian.fairplay/. На своїй сторінці Facebook ми розмістили пост зі зверненням до спортсменів – олімпійців поділитися відомими їм прикладами благородної поведінки українських спортсменів на спортивних аренах, або у звичайному житті. І, звісно, збірник наш розпочався з «Історії чесної гри Сергія Бубки».

Діяльність Школи олімпійської освіти докладно висвітлено на сторінках шкільного сайту: http://school142.dnepredu.com/uk/site/diyalnist-shkoli-olimpiis.html

У 2014 р. наша школа  стала лауреатом Всеукраїнського конкурсу на кращу модель організації впровадження олімпійської освіти в навчально-виховний процес.

Наше суспільство нині відчуває брак чесної, благородної поведінки. Олімпійський принцип  Fair Play, який є основою чесних спортивних змагань, як калька лягає на відносини усередині всього суспільства. Тож, гарний приклад спортсмена – олімпійця є відправною точкою для особистих перемог кожної дитини, а, як відомо, головна перемога – це перемога над собою, над своїми слабкостями, прагнення постійного удосконалення, наполеглива робота над собою.

Своїм гаслом ми обрали вислів «Школа – територія Fair Play»!

 

Список використаних джерел

 

1.     Єрмолова В.М. Олімпійська освіта: теорія і практика: навч. посіб. / В. М. Єрмолова. – К., 2011. 335 с. Спосіб доступу URL: http://static.klasnaocinka.com.ua/uploads/editor/3418/159345/sitepage_126/files/olimpiyska_osvita_teoriya_ta_praktika.pdf

2.     Новини КЗО ССЗШ № 142 Круглий стіл «Гопак, козацький чуб та олімпійська медаль. Звідки беруться патріоти?» Спосіб доступу URL: http://school142.dnepredu.com/uk/news-1623-3418

 

Збірник конференції (Виконаний у ДВОХ томах): http://globalnauka.com/conf_krok_arhiv.php

Стаття надрукована у 2 томі, сторінка 298

 

Подобається