|
|
Творча група "Освітній дайвінг"2023-2024 н.р.Мета роботи сприяти оновленню системи професійного розвитку вчителя сучасної нової української школи шляхом створення спільної платформи відповідно до вимог сучасності «Умотивований вчитель – умотивовані учні»
Актуальність створення наскрізного навчально-виховного процесу, який формує цінності й ключові компетентності в учнів на принципах академічної доброчесності
Завдання 1.Створення онлайн та офлайн освітнього процесу навчання учнів в умовах війни на основі якісної конструктивно-дієвої стратегії роботи вчителів та учнів. 2.Залучення учасників освітнього процесу до пошуку найефективніших потужних інтерактивних методів, що залучають учнів до освітнього процесу на принципах олімпізму та дотримання Кодексу корпоративної етики нашого ліцею. 3. Сприяти методичному зростанню вчителів та розвиненості сучасних компетентностей учнів.
21.02.24. Засідання № 3 «Розширення культурно - виховного потенціалу олімпізму в освітньому процесі»
2022-2023 н.р.
21.12.22 р. Засідання №2 з теми "Формування мотивуючого розвивального освітнього середовища у сучасних реаліях"
19.09.22 р. Протокол засідання № 1
2020-2021 н.р.
9.02.21. Засідання на тему «Професійний імідж як чинник активізації самовдосконалення педагогів»
16.11.20. Засідання на тему "Чесна оцінка"
Протокол засідання № 1 від 16.09.20
2019-2020 н.р.Мета роботи Сприяти оновленню системи професійного розвитку вчителя сучасної нової української школи шляхом створення спільної платформи «Умотивований вчитель – учні, конкурентоздатні та самореалізовані в українському суспільстві випускники»
8.05.20 р. Засідання творчої групи з теми «Академічна доброчесність - виклик часу" (дистанційне)
18.12.19 р. Засідання творчої групи високої педагогічної майстерності «Освітній дайвінг» № 3
2018-2019 н.р.Новини: 3 20 бер. 2019 «Освітній дайвінг». Засідання творчої групи № 3 20 березня відбулося засідання творчої групи вчителів «Освітній дайвінг» з теми «Пошуки шляхів підвищення мотивації до навчання та зростання рівня компетентностей учнів» Вчителі розв’язували кілька питань: 1. Як учителю підвищити навчальну мотивацію учнів, у яких потреба до пізнання нового майже не розвинена? 2. Що ж важливіше для майбутнього: виховати інтелектуальну, озброєну знаннями особистість чи прищепити прагнення до пізнання, виховуючи в учнів внутрішнє спонукання розширювати свій загальний і професійний кругозір? 3. Результати анкетування вчителів школи на тему (березень 2019 р.) 19 груд. 2018 Засідання творчої групи вчителів «Освітній дайвінг» № 2 19 грудня відбулося засідання творчої групи вчителів «Освітній дайвінг» № 2 на тему « Формування в учнів свідомого ставлення до власного здоров’я як один із пріоритетних напрямків НУШ (нової української школи)», на якому вчителі підкреслили провідну роль школи у формуванні в дітей життєво важливих компетентностей, необхідних для збереження власного здоров’я. Бо здоров'я – один із компонентів людського щастя, одне з невід'ємних прав людської особистості, одна з умов успішного соціального й економічного розвитку. 17 жовт. 2018 Протокол засідання творчої групи високої педмайстерності «Освітній дайвінг» Черга денна: 1. «Актуальність питання підвищення рівня громадянської свідомості в учнів», керівник групи Фурсова А.М. 2. «Формування громадянської компетентності в освітніх закладах країн світу», вчитель географії Мирошник Ю.А. 3. «Виховання громадянської свідомості, патріотизму на уроках української мови та літератури»,вчитель української мови та літератури Скиба Л.П. 4. «Шляхи підвищення громадянської компетентності засобами іноземної мови» ,Фурсова А.М.
2017-2018 н.р.Новини: 5 14 бер. 2018 Засідання творчої групи високої педмайстерності "Управління процесами контакту" Черга денна: 1. Управління процесами контакту. 2. Найефективніші компоненти техніки спілкування 3. Стилі педагогічної взаємодії 25 груд. 2017 ПРОТОКОЛ № 3 засідання творчої групи високої педмайстерності 13 грудня 2017 p Черга денна: 1. Розумове виховання як важлива складова всебічного розвитку особистості. Про результати анкетування вчителів « Інтелект. Інтелектуальні здібності» ( грудень 2017 р.) 2. Види інтелекту. Теорія множинного інтелекту. 3. Вербальний інтелект та інтелект дії. Що важливіше для майбутнього? 19 жовт. 2017 ПРОТОКОЛ № 2 засідання творчої групи високої педмайстерності 19 жовтня 2017 p Черга денна: 1. Освіта ХХІ століття та вчителі - її менеджери 2. Типи інтелектуальних здібностей 3. Чим гальмується своєчасний розвиток інтелекту дітей нового покоління? 4. Шляхи розвитку інтелектуальної свідомості учнів на уроках у початковій школі 20 вер. 2017 ПРОТОКОЛ засідання творчої групи високої педмайстерності 20 вересня 2017 № 1Черга денна: 1.Планування роботи засідань творчої групи вчителів групи на 2017- 2018 н.р. 2. Узгодження плану роботи творчої групи вчителів на 2017-2018 н.р. Розподіл завдань, формування мікрогруп у відповідності з індивідуальною програмою методичного зростання вчителя 3.Ухвалення плану роботи групи на 2017- 2018 н.р. членами колективу1 вер. 2017 План роботи на 2017-2018 н.р.Планування роботи творчої групи вчителів «Висока педагогічна майстерність» на 2017-2018 н. р.
2016-2017 н.р.
22.03.2017 р. засідання творчої групи високої педмайстерності № 4 по темі: «Взаємообумовлений розвиток моральності особи та її духовності. Особистісна рефлексія вчителя»21.12.16 р. Засідання творчої групи високої педагогічної майстерності № 2 по темі "Морально-етичний кодекс вчителя"16.11.16р. Засідання творчої групи високої педмайстерності №1 по темі «Етичні аспекти соціально-педагогічної діяльності.
2015-2016 н.р.
2014-2015 н.р.
Звіт про роботу творчої групи "Висока педагогічна майстерність" у 2013-2014 н.р.
2013-2014 н.р.
2012-2013 н.р.
|
