Корисні поради щодо спілкування з учнями
Така дісталась вже нам робота,
Є в ній і радість, є і турбота,
Є вічний пошук, безсонні ночі.
Та гріють душу дитячі очі.
Молодий учитель уперше переступає поріг класу. Скільки труднощів чекає його попереду! Він немає практики, йому дуже складно, бо ні з чим порівнювати кожну нову педагогічну ситуацію. Він вчиться бути вимогливим і поступливим, суворим і життєрадісним.
Учитель має пам’ятати, що до кожної дитини в класі треба виявляти чуйність, щирість, не виділяти надмірною увагою обдарованих і не принижувати слабших. Правильно організована робота допоможе кожному учневі відчути себе здібним, потрібним, цікавим для вчителя і своїх товаришів. Саме це – надійний стимул подальшої навчальної роботи учнів із захопленням, з відчуттям особистої гідності.
Корисні поради щодо спілкування з учнями
· Дитина спізнилася на урок – її варто запитати, чи не трапилося чого.
· Учень неуважно слухає пояснення вчителя – у коректній формі поцікавитися, які думки, проблеми його відволікають.
· Учень не виконав завдання – буде коректно висловити припущення, що йому завадили серйозні обставини.
· Учень забув удома ручку (зошит, лінійку) – запропонуйте йому свою допомогу.
· Бійка дітей – результат невміння розв’язати конфліктне питання.
· Дитина голосно щось сказала, перебила вчителя – можливо її щось нервує.
· Відчинилися двері під час уроку - мабуть, щось трапилося і вимагає нашого втручання, нашої присутності.
· Ніхто з учнів класу не хоче йти до дошки – чи не страх є причиною цього?
· Діти гарно працюють на уроці – в такому випадку висловіть своє задоволення і подякуйте за спілкування.
-Вивчай можливості кожного майбутнього вихованця. Пам’ятай: без знання стану здоров’я учнів не можливе правильне навчання і виховання.
-Вступаючи у контакт з учнями, не варто будувати зверхні взаємини з ними. Пам’ятай: навіть малюк у взаєминах з дорослими певною мірою прагне відстоювати свою незалежність. Від спільних колективних дій викладача та учня залежить успіх справи..
- Частіше всміхайся. Пам’ятай: твоя усмішка учням свідчить про те, що зустріч з ними тобі приємна, усмішка створює в людей загальний позитивний настрій.
Заповіді іміджу сучасного вчителя
· Роби все вчасно і професійно.
· Завжди будь люб’язним, привітним і доброзичливим.
· Ніколи не говори зайвого. Думай про наслідки сказаного тобою.
· Пам’ятай, що успішна робота – професіоналізм плюс порядність.
· Дбай про своє ім’я – це найвища цінність сучасного вчителя.
· Думай про інших, а не лише про себе. Турбуйся про своїх колег, учнів,- вони створюють твій імідж.
· Дбай про свій зовнішній вигляд. Пам’ятай: привабливий зовнішній вигляд – запорука позитивного іміджу.
· Говори й пиши грамотно. Твої мова й мовлення – ознаки інтелекту.
· Пам’ятай, що впевненість у собі не повинна заважати скромності.
Основні риси, притаманні творчому вчителю
· Відповідальне ставлення до своєї справи, сумлінне виконання обов’язків у будь-яких ситуаціях і за будь-яких умов.
· Постійний пошук оптимального способу реалізації завдань, які потрібно виконати, пошук методичних знахідок.
· Бажання й уміння досягти позитивних результатів навіть за несприятливих умов.
· Розвиток фантазії, уміння бачити незвичайне навіть у звичних ситуаціях.
· Прагнення сформувати творчу особистість школяра.
· Артистизм, уміння розвивати, стимулювати дитячу уяву.
· Уміння створювати проблемно-пошукові ситуації, ситуації успіху.
· Педагогічна тактовність.
· Загальна культура особистості.
Сім золотих правил молодого педагога
· Треба любити те, що робиш. І йти вперед крок за кроком. (І. Павлов)
· Мотивуючи оцінки знань, намагайтеся бути діловим, зацікавленим. Вкажіть учневі, над чим йому варто попрацювати, щоб отримати вищу оцінку. Інтелігентом не можна прикинутися. (Д. Ліхачов)
· Увічливість виховується тільки ввічливістю і нічим іншим. (В. Джеме)
· «Магічна десятка»: полічіть до десяти, перш ніж дати волю своєму гніву. І він видасться вам безглуздим». (В. Джеме)
· Мудрець шукає все в самому собі, нерозумна людина — в іншому. (Конфуцій)
· Жодна велика перемога неможлива, якщо їй не передує мала перемога над самим собою. (Л. Леонов)
· Перші кроки завжди найважчі. (Р. Тагор)
Поради вчителям для поліпшення настрою
1. Будьте оптимістами! Педагогіка – наука оптимістична (утім, як і будь-яка наука, песимістичний тільки дилетант).
2. Не забувайте головного: діти – істоти парадоксальні (дорослі – теж).
3. Якщо в тебе з”явилося бажання вигнати учня з класу, вийди сам.
4. Учителю, вітайся з дітьми, це дуже важливо. Тоном, яким ви говорите "здрастуй”, теж можна виховувати і піднімати собі настрій.
5. Вмійте бути ледачим! Проблема педагогів у тому, що вони розвивають бурхливу діяльність, але забувають думати про себе. Пам”ятайте: думати про себе – ваш головний обов”язок.
6. Хваліть себе самого тричі на день: уранці, удень і ввечері. Застосовуйте таку магічну формулу самонавіювання:”Я геніальний, найкращий педагог. Усім педагогам педагог, мене діти слухаються, мене батьки поважають, мене адміністрація любить, а як я сам себе люблю, цього і не висловити