Лабораторія актуальних питань
2022-2023 н.р.
Творча група «Лабораторія актуальних питань» працює над концепцією «критичне мислення» та втіленням в освітній процес принципів «академічної доброчесності».
Мета:
розвивати світогляд, пов'язаний з ціннісними орієнтирами учня, його здатністю бачити та розуміти навколишній світ, орієнтуватись у ньому, усвідомлювати свою роль і призначення, творчу спрямованість, уміти вибирати цільові та значеннєві установки для своїх дій і вчинків, приймати рішення.
Завдання:
- розвивати впевненість у собі й розуміння цінності власних думок та ідей;
- брати активну участь у навчальному процесі;
- ставитися з повагою до різноманітних думок;
- бути готовими породжувати й відхиляти судження;
- вивчити досвід наших дітей за кордоном, порівняти освітнього процесу в Європі та України.
Актуальність:
- налагодження співпраці і взаєморозуміння між вчителем та здобувачем освіти;
- критичне ставлення до того чи іншого аспекту розвитку нашого суспільства;
- вміння підлітків протистояти непевності та труднощам.
10.11.22. Круглий стіл "Системи освіти України та Європи. Порівняймо?!"
2019-2020 н.р.
Мета: розвівати світогляд, пов'язаний з ціннісними орієнтирами учня, його здатністю бачити та розуміти навколишній світ, орієнтуватись у ньому, усвідомлювати свою роль і призначення, творчу спрямованість, уміти вибирати цільові та значеннєві установки для своїх дій і вчинків, приймати рішення.
Завдання:
- розвивати у учнів здібності вирішувати в повсякденному житті реальні проблеми - від побутових до виробничих і соціальних;
-вчити опанувати різні способи діяльності у власних інтересах і можливостях, що виражається в безперервному самопізнанні, розвитку необхідних сучасній людині особистісних якостей, -формуванні психологічної грамотності, культури мислення та поведінки
- вимагати відповідної функціональної грамотності: уміння відрізняти факти від домислів,
- вчити «уміти витягати користь із досвіду», «уміти вирішувати проблеми», «організовувати взаємозв'язок минулих і дійсних подій», «уміти знаходити нові рішення»;
- підключитися до проекту «Академічна доброчесність».
Актуальність:
- організовувати взаємозв'язок минулих і дійсних подій;
- критично ставитись до того чи іншого аспекту розвитку нашого суспільства;
- уміти протистояти непевності та труднощам;
- вміти розраховувати свої можливості, сили;
- виховувати негативне ставлення до плагіату.
План роботи ЛАП на 2019 - 2020 н.р.
29.02.2020 р. Засідання з теми «Види недоброчесної поведінки та як вона шкодить самим учням?»
25.10.2019 р. Круглий стіл "Майбутнє ліцею. Академічна доброчесність. Кодекс честі ліцею"
2018-2019 н.р.
Мета:
Сприяти вивченню і створенню умов для розвитку здібностей та навичок учнів в умовах програми «Нова українська школа».
Актуальність:
Вивчати та застосовати нові завдання і вимоги освітньої програми в сучасному навчальному закладі. Профорієнтаційна робота з учнями.
Завдання:
1.Обговорити та практичним шляхом дослідити зміни в «Нової української школі».
2.Підключити до цієї роботи всі служби школи, батьків.
Круглий стіл "Ми їмо, щоб жити, а не живемо, щоб їсти"
Зустріч за круглим столом «Лабораторії актуальних проблем», постійно діючій у школі, під керівництвом Брижко Ірини Микитівни! Що це здорове харчування? Що корисно, що – ні? Як вести здоровий спосіб життя? Як харчуватися правильно? Як скласти своє здорове меню? Розібратися в цих питаннях нам допомогли Ірина Микитівна та запрошені гості, випускники нашої школи – дієтолог Хмелюк Т.В. та вчитель фізкультури і тренер з баскетболу Орищук Р.О. Розмова вийшла дуже цікавою і корисною, задоволення отримали і учні, і гості.
2017-2018 н.р.
Заключне засідання ЛАП
В цьому навчальному році ЛАП працював над питанням «Інтелектуальний розвиток людини». 18.04.2018 було проведено заключне засідання, де обговорювалися питання: штучний інтелект, функціональна неграмотність. Учні різних класів змогли отримати необхідну інформацію з цих питань та обговорити їх. Присутні говорили про важливість покращення своїх інтелектуальних здібностей не тільки під час навчання, але і постійно в процесі самовдосконалення.Тренінг «Інтелектуальний розвиток людини»
ЛАП продовжує роботу над питанням «Інтелектуальний розвиток людини». Ми проводимо разом с психологом школи ряд тренінгів, де учні різних класів можуть перевірити та покращити свої інтелектуальні здібності в ігровій формі. Запрошуємо охочих на цікаві заняття!Круглий стіл «Проект «Інтелект України». Інтелект – класи в нашій школі»
Круглий стіл «Проект «Інтелект України». Інтелект – класи в нашій школі» Засідання пройшло під гаслом: «Знання в руках неушляхетненої людини все одно, що шабля в руках навіженого ». Ш.О. Амонашвілі Обговорювали питання: 1.«Проект «Інтелект України». Що ми знаємо про нього». 2.Інтелект класи в нашій школі. 3.Результати опитування учнів 5-11 класів. Пропозиції для подальшої роботи групи: Вивчити складові інтелектуальної сфери розвитку особистості; Скласти рекомендації, які допоможуть учням в процесі набуття знань; Продовжити тренінги «Як розвивати інтелект» (грудень-лютий) Перегляд та обговорювання фільму «Обдарена» (лютий – березень) Провести круглий стіл - зустріч "Знання-сила!?» 05.04.18Круглий стіл "Інтелект. Чи сучасно бути інтелектуальним?"
«Кожен учень талановитий. Треба уважно шукати іскри таланта і не дати їм згаснути». В.Ф.Шаталов Питання : 1. Що це-інтелект. 2. Види інтелекту. 3. Як визначити рівень інтелекту. 4. Розвиток інтелекту. 5.Як розвивати інтелект.План роботи ЛАП на 2017-2018 н.р.
Модуль 3. 3. "Робота творчої групи "Лабораторія актуальних проблем"
Актуальність: Вивчення питання формування гармонійно досконалої особистості сучасного учня. Проблема: Вплив соціального оточення на формування гармонійно досконалої особистості учня. Мета: Виявити рівень впливу на особистість класного колективу, батьків, вчителів, вулиці. Завдання: Підключити до роботи над цією проблемою всіх учасників навчально-виховного процесу.
|
Шляхи та форми роботи: 1.Анкетування учнів 8-11 класів. 2.Проведення круглих столів. 3.Перегляд та обговорювання фільмів. 4.Диспут-зустріч учнів з вчителями, батьками. 5.Вивчення психолого-педагогічної літератури. 6. Проведення тренінгів 7. Випуск бюлетенів.
|
Засідання творчої групи школи «ЛАП»: «Толерантність». «Будьмо толерантні!»
| ||
Круглий стіл з елементами тренінгу «Вчимося керувати емоціями»
|
Круглий стіл «Зустріч з емоціями»
|
|
2015-2016 н.р.
| ||
|
|
План роботи творчої групи "Лабораторія актуальних проблем на 2015-2016 н.р.
|
2014-2015 н.р.
|
План роботи творчої групи "Лабораторія актуальних проблем на 2014-2015 н.р.
|
2013-2014 н.р.
|
|
| 26.11.2013 р. Круглий стіл «Я – особистість» Особистість — результат процесу виховання і самовиховання. «Особистістю не народжуються, а стають» (А.Н. Леонтьєв) Питання : читати весь текст |
|
|
2012-2013 н.р.
Засідання "Лабораторії невирішених проблем""Яка повинна бути дисципліна на уроках?
|
Актуальність: Вивчення питання формування гармонійно досконалої особистості сучасного учня. Проблема: Вплив соціального оточення на формування гармонійно досконалої особистості учня. Мета: Виявити рівень впливу на особистість класного колективу, батьків, вчителів, вулиці. Завдання: Підключити до роботи над цією проблемою всіх учасників навчально-виховного процесу.
|
Шляхи та форми роботи: 1.Анкетування учнів 8-11 класів. 2.Проведення круглих столів. 3.Перегляд та обговорювання фільмів. 4.Диспут-зустріч учнів з вчителями, батьками. 5.Вивчення психолого-педагогічної літератури. 6. Проведення тренінгів 7. Випуск бюлетенів.
|