Дніпровський ліцей № 142 імені П'єра де Кубертена

 




Проект Вчимося жити разом

 

 

 

Новини: 38
6 жовт. 2016

Тренінг «Безпека спілкування у мережі Інтернет»

06.10.16 р. для учнів 8 – А та 07.10.16 р. для учнів 8 –Б класів під керівництвом педагога-тренера пройшов тренінг «Безпека спілкування у мережі Інтернет», який дав його учасникам можливість замислитися над характером спілкування у мережі Інтернет, його позитивними та негативними проявами, ознайомитися з небезпеками булінгу в Інтернеті. Своє відношення до розглянутих проблем учні могли розкрити під час виконання вправи «Голосуй ногами», зайнявши позицію або з надписом «Міф», або з надписом «Факт». Проглянувши відео «Безпека в Інтернеті», школярі ще раз погодились, що інтернет — цікавий і корисний засіб для навчання, відпочинку або спілкування з друзями. Водночас світова комп’ютерна мережа містить багато небезпек для психічного та фізичного здоров’я користувачів.
6 жовт. 2016

Тренінгове заняття для учнів 10 – А,Б класів з теми «Як стати миротворцем»

06.10 відбулося тренінгове заняття для учнів 10 – А,Б класів з теми «Як стати миротворцем». В ході заняття мова йшла про те, як люди можуть сприяти миру, допомагати розв’язувати конфлікти. З метою розвивати уміння аналізувати ситуації, оцінювати їх вплив на виникнення чи припинення конфлікту була проведена інтерактивна вправа «Голосуй ногами». Обговорюючи питання, учні висловлювали свою думку, рухаючись до картки «МИР» чи «НЕ МИР», а тренувальна вправа «Відпрацьовуємо навички миротворців» підвела підсумок заняття, продемонструвала, що усі люди можуть бути миротворцями, і сталий мир вимагає, щоб усі члени суспільства робили у його забезпечення свій внесок.
3 жовт. 2016

03.10.2016 для учнів 6-А, 6-Г, 6-В класів відбулися тренінги «Як протидіяти тиску однолітків»

03.10.2016 для учнів 6-А, 6-Г, 6-В класів відбулися тренінги «Як протидіяти тиску однолітків». Під час тренінгу учні вчилися протидіяти негативну впливу однолітків. Під час гри «Доріжки» намагалися без помилок розприділяти за видами дані ситуації. Працювали в групах, за допомогою правила «Світлофор» обирали правильні рішення в даних ситуаціях. Завершилися заняття вправою «Відкритий мікрофон», під час якої учні розповіли, що нового вони дізналися на сьогоднішньому тренінгу.
30 вер. 2016

Тренінг «Стоп булінг» для учнів 8 – А (29.09.16) та 8 – Б (30.09.16) класів.

Що таке боулінг? В чому його небезпека? Хто зможе допомогти у такій неприємній ситуації? Цім та іншим питання був присвячений тренінг «Стоп булінг» для учнів 8 – А (29.09.16) та 8 – Б (30.09.16) класів. Учасники тренінгу вчилися розрізняти дружнє піддражнювання і боулінг, обговорювали способи боротьби із боулінгом, шукали шляхи захисту своєї гідності. На завершенні тренінгу педагог-тренер запропонував кожному заповнити «Серце доброти». «Серця доброти» учні заповнили пропозиціями та бажаннями допомогти іншим, наповнити їх життя турботою, увагою.
29 вер. 2016

Соціально-психологічний тренінг для учнів 10 – А та 10 – Б класів з теми «Запобігання та розв’язання конфліктів»

Соціально-психологічний тренінг для учнів 10 – А та 10 – Б класів з теми «Запобігання та розв’язання конфліктів» (29.09.16) розкрив негативні і позитивні наслідки конфліктів, допоміг підліткам ознайомитися з різними стилями поведінки в конфліктних ситуаціях. Інтерактивна вправа «Скептики і оптимісти» спонукала шукати разом позитивне в різних життєвих ситуаціях. «Слід розв’язувати конфлікти на основі співробітництва або шукати компроміс,» – до такого висновку прийшли учасники тренінгу
29 вер. 2016

Тренінг з теми «Характер людини»

Для учнів дев’ятих класів: 9 – А( 21.09.2016), 9 – В (28.09.2016), 9 – Б (29.09.2016) було проведено тренінг з теми «Характер людини». Під час обговорення життєвих ситуацій учасники тренінгу розмірковували над тим, від чого залежить характер людини, що впливає на його розвиток , і дійшли до висновку, що люди з хорошим характером роблять наш світ кращим, тому треба намагатися розвивати в собі найкращі риси характеру.
28 вер. 2016

28.09.2016 учні 5-Б, 5-В, 5-Г класів на тренінгу «Ми – особливі»

28.09.2016 учні 5-Б, 5-В, 5-Г класів на тренінгу «Ми – особливі» розвивали навички толерантності, протидії дискримінації, уміння працювати в команді, поважати особисті якості інших людей. Ічні виконували вправу на знайомство «Конкурс хвальків», мозковий штурм «Спільне – відмінне», працювали в групах, знайомилися із інформаційним повідомленням «Толерантність». Наприкінці заняття під час виконання вправи «Відкритий мікрофон» довели, що їх 5 клас – це дружна команда.
27 вер. 2016

27.09.2016 для учнів 6-Б, 7-Г, 7-В класів на уроках з основ здоров’я пройшли тренінгові заняття.

Під час тренінгу «Синергія стосунків» в 7 класах учні ознайомилися із поняттям «синергія», розвивали навички розбудови стосунків. З цікавістю працювали в групах, презентували свої оголошення, наводили приклади синергії в природі, спорті, стосунках. Дійшли висновку, що спільна робота – об’єднує, допомагає краще розвиватися, дізнаватися щось нове. В 6-Б класі під час тренінгу «Вчимося приймати рішення» учні вчилися аналізувати проблеми і приймати зважені рішення. Під час гри «Знайомство» дізналися, чого може навчити кращий друг, працювали в групах, обговорювали ситуації за правилом «Світлофора», виконували вправу «Відкритий мікрофон».
26 вер. 2016

26.09.2016 для учнів 6-А, 6-Г, 6-В класів відбулися тренінги «Вчимося приймати рішення».

Під час тренінгу учні вчилися розпізнавати прості, щоденні та складні рішення, називали чинники, що впливають на прийняття рішень. Під час гри «Доріжки» намагалися без помилок розприділяти за видами дані ситуації. Працювали в групах, за допомогою правила «Світлофор» обирали правильні рішення в даних ситуаціях. Завершилися заняття вправою «Відкритий мікрофон», під час якої учні розповіли, що нового вони дізналися на сьогоднішньому тренінгу.
23 вер. 2016

Тренінг «Упевнена поведінка»

Учні восьмих класів (8 – А та 8 – Б) 22.09.16 і 23.09.16 р. під час проведення тренінгу «Упевнена поведінка» розібрали стилі спілкування і дійшли до висновку, що упевнена поведінка — це золота середина між пасивністю та агресивністю, ключ до рівноправного спілкування і здорових стосунків. Учні, виконуючі вправи тренінгу, застосовували уміння використовувати «Я-повідомлення», що є складовою асертивної поведінки та рівноправного спілкування.