Школа № 142 Амур-Нижньодніпровський район
 
.

 

 

 

 

 

 

 


Проект Вчимося жити разом

 

 

 

Новини: 38
23 груд. 2016

21.12.16 р. для учнів 9 – А класу, 14.12.16 р. для учнів 9 – В класу, 15.12.16 р. для учнів 9 – Б класу був проведений тренінг за темою: «Спілкування і розбудова стосунків»

21.12.16 р. для учнів 9 – А класу, 14.12.16 р. для учнів 9 – В класу, 15.12.16 р. для учнів 9 – Б класу був проведений тренінг за темою: «Спілкування і розбудова стосунків». Під час виконання тренувальних вправ учні навчилися розпізнавати вербальні та невербальні засоби комунікації, пояснювати їх вибір в різних життєвих ситуаціях. Також в ході заняття розглянули, які перепони можуть виникати під час спілкування, з'ясували складові формули здорових стосунків. Учні зрозуміли свої помилки у спілкуванні з оточуючими, тому проявили свідому готовність працювати над удосконаленням своїх стосунків із дорослими та однолітками й вивели формулу: «Здорові стосунки = Кооперація + Комунікація + Компроміс». Підсумком заняття став висновок, що ефективне спілкування — це насамперед уміння слухати і говорити, використовуючи вербальні та невербальні засоби.
23 лист. 2016

23.11 для учнів 9 – А, 30.11 для учнів 9 – В, 01.12 для учнів 9 – Б класів був проведений тренінг за темою: «Емоційна саморегуляція»

23.11 для учнів 9 – А, 30.11 для учнів 9 – В, 01.12 для учнів 9 – Б класів був проведений тренінг за темою: «Емоційна саморегуляція». Учні ознайомилися з поняттям «емоційна саморегуляція», базовими емоціями, загальною стратегією та прийомами самоконтролю. Під час виконання вправ тренінгу школярі мали можливість переконатися, що уміння опановувати себе – це, мабуть, одне з найважливіших умінь у житті, адже від нашого позитивного настрою багато залежить: і наша самооцінка, і впевненість у собі, і ефективна взаємодія з людьми, успіх у справах, що емоції контролювати складно, але можливо. Підсумком заняття став висновок, що емоційна саморегуляція — це розуміння природи емоцій, уміння розпізнавати їх і здатність володіти собою, що саморегуляція дає змогу досягати мети, уникати багатьох проблем, зберігати психологічну рівновагу і приймати зважені рішення у будь-якому віці й за будь-яких обставин. Учні погодилися взяти за життєвий девіз такий мудрий вислів: «Не буває поразок, є лише життєвий досвід!»
17 лист. 2016

03.11 для учнів 9 – А, 16 .11 для учнів 9 – В, 17.11 для учнів 9 – Б класів був проведений тренінг за темою: «Самовизначення і вибір професії».

Під час виконання тренувальних вправ учні ознайомилися із складовими життєвого самовизначення, формулою вибору професії, а також мали можливість замислитися над критеріями та особистими мотивами для вибору професії. Руханка «Вгадай професію» в ігровій формі продемонструвала, що професій багато, але необхідно обрати ту справу, яка дасть можливість проявити найяскравіше свої таланти та здібності, щоб зайняти достойне місце у суспільстві, стати справжнім професіоналом, майстром своєї справи. Підсумком заняття став висновок, що у наш час практично не існує суто «чоловічих» або «жіночих» професій. Учасники тренінгу разом з педагогом-тренером довели, що, обираючи професію, важливо визначити власні мотиви, можливості і керуватися ними. Саме тоді можливо отримати задоволення від роботи.
9 лист. 2016

09.11.2016 на тренінгових заняттях «Упевнена поведінка» учнівські колективи 5-Б, 5-В, 5-Г класів

09.11.2016 на тренінгових заняттях «Упевнена поведінка» учнівські колективи 5-Б, 5-В, 5-Г класів ознайомилися з перевагами упевненої поведінки, вчилися асертивності, самоповаги і поваги до інших людей. Безпомилково визначили учні тип поведінки у вправі «Жартівливі рецепти». Працюючи в групах, ознайомилися з інформацією про моделі поведінки у спілкуванні, виконували завдання, презентували опрацьований матеріал. На закінчення тренінгу визначили, що варто прагнути до рівноправних стосунків, намагатися відстоювати свої права, не порушуючи прав інших.
8 лист. 2016

08.11.2016 у 7-Г, 7-В класах пройшли тренінги «Конструктивне розв’язання конфліктів»

08.11.2016 у 7-Г, 7-В класах пройшли тренінги «Конструктивне розв’язання конфліктів». Протягом заняття учні вчилися поводитися в конфліктних ситуаціях, наводили приклади конструктивного розв’язання конфліктів, обговорювали поведінку героя мультфільму «Сварка». В 6-Б класі під час тренінгу «Стосунки і здоров’я», працювали в групах, обговорювали відео «Правила гусей», вчилися будувати здорові міжособистісні стосунки, визначали переваги роботи в команді. В основному, учні надали згоду, що «Працювати в команді - продуктивніше і легше», «Здорові стосунки запорука щасливого й успішного життя» . В 5-А класі на тренінгу «Упевнена поведінка» учні вчилися асертивності, самоповаги і поваги до інших людей, відгадували «Жартівливі рецепти». знайомилися з моделями поведінки під час спілкування, виконували завдання, презентували опрацьований матеріал.
7 лист. 2016

07.11.2016 учні 6-А, 6-Г, 6-В класів на тренінгових заняттях «Стосунки і здоров’я»

07.11.2016 учні 6-А, 6-Г, 6-В класів на тренінгових заняттях «Стосунки і здоров’я» вчилися будувати здорові міжособистісні стосунки, визначали переваги роботи в команді. Виконували вправу «Знайомство», працювали в групах, обговорювали відео «Правила гусей». Висновок: «Працювати в команді - продуктивніше і легше», «Здорові стосунки запорука щасливого й успішного життя»
4 лист. 2016

3-Д Тренінг "Дружна родина"

В 3-Д класі в рамках проекту «Вчимося жити разом», пройшов тренінг з основ здоров`я "Дружна родина". Мета тренінгу: ознайомити учнів із поняттям «склад родини», обговорити обов’язки членів родини, запобігати виникненню дискримінації за статтю, мотивувати дітей допомагати батькам та іншим дорослим у родині.
2 лист. 2016

02.11.2016 для учнів 5-Б, 5-В, 5-Г відбулися тренінги «Що сприяє порозумінню між людьми»

02.11.2016 для учнів 5-Б, 5-В, 5-Г відбулися тренінги «Що сприяє порозумінню між людьми». В класних колективах відпрацьовувались навички комунікації: уміння слухати і говорити, розуміти і використовувати «мову жестів», щирі і доброзичливі манери спілкування, уміння долати сором’язливість. Із задоволенням учні грали гру «Вгадай слово» на розвиток невербальної комунікації. Працювали в групах, знайомилися, обговорювати та презентували свої відповіді.
1 лист. 2016

01.11.2016 на уроках з основ здоров’я у 7-Г, 7-В класах пройшли тренінги «Керування стресами.

01.11.2016 на уроках з основ здоров’я у 7-Г, 7-В класах пройшли тренінги «Керування стресами. Під час тренінгу учні ознайомилися з впливом стресу на здоров’я та фізичними, емоційними й духовними способами керування стресом. Виконували вправу «Знайомство», обговорювали відео «Чи може страх вбити?», знайомилися з інформаційними повідомленнями, працюючи в групах, презентували вивчений матеріал, практично опрацьовували фізичні способи контролю за стресом. В 6-Б класі під час тренінгу «Навички спілкування» учні вчилися правильно знайомитися, починати, підтримувати і завершувати розмову. Виконували вправу «Вальс-комплімент». Піднесений настрій, приємні слова, ввічливість і люб’язність один до одного – складові роботи учнів протягом всього заняття.
31 жовт. 2016

31.10.2016 для учнів 6-А, 6-Г, 6-В класів пройшли тренінги «Навички спілкування»

31.10.2016 з метою розвитку комунікативних навичок, виховання доброзичливої, чемної і впевненої манери спілкування для учнів 6-А, 6-Г, 6-В класів пройшли тренінги «Навички спілкування». Під час тренінгу учні демонстрували уміння правильно знайомитися, починати, підтримувати і завершувати розмову. На завершення тренінгу виконували вправу «Вальс-комплімент». Піднесений настрій, приємні слова, ввічливість і любязність один до одного – крок до налагодження нових стосунків в класному колективі.