Сторінка 10-А класу Класний керівник Біліченко Світлана Петрівна

Мета науково-педагогічного проекту «Інтелект України» — упрова­дження в освітній простір України системи пошуку, розвитку та педаго­гічної підтримки інтелектуально здібних дітей і учнівської молоді.Нормативна база проекту — накази Міністерства освіти і науки Укра­їни № 1218 від 30.12.08 р., № 898 від 28.09.09 р., № 925 від 04.10.10 р., № 797 від 10.07.12р. Науковий керівник проекту — доктор педагогічних наук, професор Харківського національного педагогічного університету Гавриш І. В. Науковими консультантами проекту є провідні українські науковці — Бех І. Д., доктор психологічних наук, дійсний член Національної академії педагогічних наук України, директор Інституту проблем виховання АПН України, і Кириленко С. В., начальник відділу педагогічних інновацій та виховної роботи Інституту інноваційних технологій і змісту освіти.

Першою особливістю дидактичної освіти у проектному класі «Інтелект України» є системна пропедевтика шкільної неуспішності з таких, традиційно складних для учнів основної та старшої школи, навчальних предметів як математика, фізика, хімія, біологія та географія. Саме системності пропедевтики, що з першого класу здійснюється на всіх навчальних предметах з уроку в урок і ґрунтується на результатах наукових досліджень, спрямованих виявити причини утруднень у вивченні предметів природничо-математичного циклу, автори проекту вбачають потужний дидактичний потенціал в досягненнях поставленої мети – зробити учня успішним.

Другою особливістю дидактичної освіти у проектному класі є включення до навчального плану предмету «Навчаємося разом». Метою якого є формування в учнів ключової компетентності «умій учитися». При цьому навчально-методичний комплект з «Навчаємося разом» створено таким чином, щоб забезпечити формування в учнів усіх компонентів навчальної діяльності, навичок раціонального читання, розвиток пам`яті, уваги, мислення, усного та писемного мовлення. Таких якостей особистості як наполегливість, охайність, уміння долати труднощі, організовуватись. Системна робота з формування компетентності «умій учитися» здійснюється на уроках з усіх інших навчальних предметів.

Третьою особливістю дидактичної моделі освіти в проекті «Інтелект України» є потужні міжпредметні зв`язки.

Четвертою особливістю дидактичної моделі освіти в проекті «Інтелект України» є включення до навчального плану предмету «Еврика» ( з другого класу). Метою якого є розвиток в учнів інтелектуальної креативності, формування в них прийомів евристичної діяльності, а також здатності до інноваційного мислення.

П`ятою особливістю навчання у проектному класі є створення на кожному уроці ситуації успіху, зацікавленості, комфорту. На всіх, без виключення, уроках фізкультхвилинки проводяться із використанням тематичних мультфрагментів. Наприклад, якщо на уроках читання у 1 класі діти читають казку Корнія Чуковського «Лікар Айболить», то на фізкультхвилинці використовуються фрагменти відповідного мультфільму, а під час роботи над текстом діти озвучують один із його фрагментів.

 На кожному уроці проводяться вправи змагального характеру, які дуже подобаються дітям. «Великі перегони» з математики, «Зоряні перегони» з предмету «Людина і світ».

Шостою особливістю дидактичної освіти у проектному класі «Інтелект України» є використання високоефективних педагогічних технологій, що ґрунтуються на діяльністному та технологічному підходах, теоріях поетапного формування розумових дій та алгоритмізації навчання.

Так формування навичок каліграфічного письма здійснюється з використанням алгоритмів написання букв і з`єднань, формування культури грамотного письма з використанням алгоритмів перевірки правильного написання слів і речень. Велику роль відіграють алгоритмічні методи навчання під час формування в учнів умінь розв`язувати задачі й приклади на уроках математики та «Еврики