| Тема | Мета | Клас | Відповідальний |
| 1 день День відкриття тижня |
| Конкурс екологічного малюнка | Розвивати моральні якості учнів, усвідомлене ставлення до природи, планети, оточуючих людей. Виховувати вміння вести себе у відповідності до загальноприйнятих норм поведінки. | 1-4 | Класні керівники |
| Виставка газет «Бережи ресурси» | 5-11 | Класні керівники |
| 2 день День здоров’я |
| Урок «Стосунки в родині, класі, молодіжному середовищі» | Формувати стійкі навички щодо гігієни людини в повсякденному житті, відповідального відношення до свого здоров’я. виховувати у дітей акуратність, бережливість. | 6 | Лоянова З.М. |
| Тренінг «Відношення підлітків до свого здоров»я» | Дати учням поняття щодо здорового способу життя, довести пріоритети здоров’я серед інших цінностей людини та негативний вплив шкідливих звичок на самопочуття підлітка, формувати у підлітків прагнення займати активну життєву позицію, сприяти визначенню духовних цінностей на здоров’я | 7-9 | Лоянова З.М. |
| 3 день День екоспоживання |
| Круглий стіл «Екологічний слід» | Познайомити дітей з продуктивним методом оцінки рівня свого впливу на навколишнє середовище, сприяти усвідомленню учнями громадянської відповідальності за стан навколишнього середовища, за майбутнє людей, які повинні мати можливість використовувати такі ж ресурси, якими ми користуємось зараз. | 8 | Куліда О.П. |
| Виставка поробок з побутових відходів | Формувати екологічне мислення, культуру учнів, практично спрямоване аналітичне мислення щодо довкілля, вміння використовувати «бросовий» матеріал для виготовлення поробок. Виховувати у підростаючого покоління відповідальність за охорону природи, майбутнє планети. | 1-11 | Класні керівники |
| 4 день День милосердя |
| Акція «Друге життя старих речей» (збір речей до дитячого будинку) | Виховувати у підростаючого покоління бережливе ставлення до речей та милосердя, доброчинність, почуття відповідальності. | 1-11 | Біла Н.В Класні керівники |
| Акція«Стежкою доброго ангела» (збір іграшок для будинку малютки) | Усвідомити поняття дружби, доброти, взаємоповаги; формувати вміння знаходити у оточуючих добре та позитивне, поважати себе та оточуючих. Навчитися робити добрі справи та не соромитися їх. | 6 | Біла Н.В Класні керівники |
| 5 день День екокультури |
| Операція «Школа - сад» по озелененню пришкільного подвір’я | Розширити кругозір учнів, їх знання про довкілля, розкрити важливість раціонального використання та охорони довкілля. Виховувати екологічну культуру. Бережливе ставлення до довкілля, бажання її охороняти. Виховувати почуття відповідальності за свої вчинки по відношенню до природи. | 1-11 | Біла С.Н. |
| Акція «Прибери планету» | 5-11 | Класні керівники |
| Конференція «Екологічні проблеми міста» | Ознайомити підростаюче покоління з основними екологічними проблемами людства на сучасному етапі, з’ясувати причини їх виникнення; навчити шукати шляхи виходу з екологічної кризи; виховувати бережливе ставлення до природи, формувати екологічне мислення, екологічну культуру, екологічну етику, активну життєву позицію по відношенню до довкілля для існування майбутніх поколінь. | 9-11 | Савенко І.В |
| Виступ екологічної агітбригади «Місто, де живе майбутнє…» | Формувати екологічну культуру, почуття відповідальності. | 10 | Біла Н.В. Мірошник Ю.А. |
