Педрада «З чіткими орієнтирами до сталого успіху: академічна доброчесність як запорука якісної освіти»

13 лист. 2019

Педагогічний колектив, в обговореннях, шукав шляхи формування в ліцеїстів чітких орієнтирів до сталого успіху. Обмін досвідом й творча атмосфера надихали вчителів до пошуку своїх шляхів продуктивного навчання.

Порядок денний:

1. “З чіткими орієнтирами до сталого успіху: академічна доброчесність як запорука якісної освіти”.

Заступник директора з навчально-виховної роботи Остроуменко А.О.

1.1. Успіх учнів – запорука академічної доброчесності.

Вчитель початкових класів Поліщук А.В.

1.2. Формування в учнів впевненості в собі та своїх знаннях як запорука академічної доброчесності.

Вчитель початкових класів Мирошниченко О.С.

1.3. Формування академічної доброчесності на уроках англійської мови

Вчитель англійської мови Леусенко А.О.

1.4. Формування у дітей академічної доброчесності через позакласну роботу.

Вчитель початкових класів Ушакова Д.С.

1.5. Результати діагностики рівня ціннісних орієнтацій учнів 6-8 класів.